Hubungan Lingkunga Belajar Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Ners Tingkat II Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan Tahun 2025
- Title
-
Hubungan Lingkunga Belajar Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Ners Tingkat II Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan Tahun 2025
- Abstract
- Mahasiswa yang sedang menjalani proses pendidikan di perguruan tinggi dituntut untuk mampu berperan aktif dalam kegiatan akademik guna mencapai hasil belajar optimal. Keberhasilan mahasiswa dalam proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh motivasi belajar, yaitu dorongan internal dan eksternal yang mengerakkan mahasiswa untuk terlibat aktif, tekun, dan konsisten dalam perkuliahan, Motivasi belajar tersebut tidak muncul secara mandiri, melainkan dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya lingkungan belajar yang baik mampu memberikan rasa nyaman, dukungan, dan stimulasi positif sehingga mendorong peningkatan motivasi belajar mahasiswa dalam menjalani proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Hubungan antara Lingkungan belajar dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Ners Tingkat II Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan. Penelitian ini menggunakan metode analitik kuantitatif dengan desain korelasi cross sectional dengan populasi dalam penelitian ini sebanyak 97 responden menggunakan teknik total sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji Speaman Rank (rho). Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar mahasiswa ners tingkat II di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan mayoritas berada pada kategori baik 59 orang (60,8%), cukup 38 orang ( 39,2%). Motivasi belajar mahasiswa berada pada ketegori tinggi sebanyak 87 orang ( 89,7%) dan kategori rendah sebanyak 10 orang ( 10,3%). Uji Speman rank menunjukkan p-value = 0,0005 (p<0,05) dengan koefisien korelasi r-tabel sebesar 0,284 berpola positif. Hasil ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar dengan motivasi belajar mahasiswa Ners Tingkat II, dimana semakin baik lingkungan belajar yang diterima mahasiswa maka motivasi belajar mahasiswa, maka semakin tinggi motivasi belajar. Diharapkan mahasiswa meningkatkan motivasi belajar baik intrinsik maupun ekstrinsik
- Creator
- Telaumbanua, Hayati Noferwina (STIKes Santa Elisabeth Medan, 2026)
- Date
- 2022
- Item sets
- Keperawatan
