Hubungan Sarapan Pagi dan Status Gizi dengan Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Swasta Katolik Assisi Medan Tahun 2025
- Title
- Hubungan Sarapan Pagi dan Status Gizi dengan Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Swasta Katolik Assisi Medan Tahun 2025
- Abstract
-
Konsentrasi belajar yang baik sangat penting bagi siswa sekolah dasar agar dapat menerima pelajaran dengan maksimal. Sarapan pagi dan status gizi merupakan dua faktor utama yang memengaruhi konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sarapan pagi dan status gizi dengan konsentrasi belajar siswa di Sekolah Dasar Swasta Katolik Assisi Medan tahun 2025. Penelitian ini menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi adalah seluruh siswa kelas V, dengan sampel sebanyak 61 responden yang dipilih menggunakan teknik proportional sampling. Data sarapan
diperoleh melalui kuesioner, status gizi diukur berdasarkan IMT/U (Indeks Massa Tubuh menurut Umur), dan konsentrasi belajar dinilai melalui observasi menggunakan indikator yang telah ditetapkan. Analisis data menggunakan uji chi square dengan nilai p-value (<0,05). Hasil penelitian diperoleh bahwa 60% siswa memiliki kebiasaan sarapan yang baik, 70% memiliki status gizi baik, dan 66,7% memiliki konsentrasi belajar tinggi. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat
hubungan yang signifikan antara sarapan pagi dengan konsentrasi belajar (p=0,000) dan antara status gizi dengan konsentrasi belajar (p=0,000). Siswa dengan kebiasaan sarapan yang baik dan status gizi normal cenderung memiliki
tingkat konsentrasi belajar yang lebih optimal dibandingkan siswa yang tidak sarapan dan memiliki status gizi kurang. Dapat di simpulkan sarapan pagi dan status gizi yang optimal cenderung meningkatkan kemampuan siswa dalam konsentrasi belajar dan menyerap materi pelajaran - Creator
- Sarumaha, Faniesty Etania (STIKes Santa Elisabeth Medan, 2025)
- Date
- 2021
