Pengaruh Collabrative Learning Terhada Self Efficacy Pada Siswa/I SMP YP Binaguna Tanah Jawa Tahun 2019
- Title
-
Pengaruh Collabrative Learning Terhada Self Efficacy Pada Siswa/I SMP YP Binaguna Tanah Jawa Tahun 2019
- Abstract
- Salah satu masalah yang sering timbul pada siswa adalah siswa merasa waktu yang diberikan tidak cukup, merasa cemas dan mudah menyerah. Untuk mengatasinya dilakukan Collaborative Learning agar siswa proses belajar kelompok yang setiap anggotanya menyumbangkan ide, sikap, pendapat, dan kemampuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Pengaruh Collaborative Learning terhadap Self Efficacy pada Siswa/I SMP YP Binaguna Tanah Jawa Tahun 2019. Jenis penelitian pra-experimen dengan penelitian one-group pre-post test design. Didapatkan hasil Self Efficacy sebelum tindakan adalah baik (64,7%) dan pada Self Efficacy sesudah tindakan adalah baik (94,1%). Teknik pengambilan sampel adalah total sampling dengan sampel 34 orang. Berdasarkan uji wilcoxon didapatkan (p=<0,05) yang hasilnya p=0,001 yang berarti ada pengaruh antara Collaborative Learning terhadap Self Efficacy Pada Siswa/I SMP YP Binaguna Tanah Jawa Tahun 2019. Diharapkan sekolah SMP YP Binaguna Tanah Jawa tetap mempertahankan Collaborative Learning Tehadap Self Efficacy agar Siswa/I mampu memecahkan masalah dan mampu menyelesaikan tugas kelompok yang diberikan
- Creator
- Siburian, Suryani (STIKes Santa Elisabeth Medan, 2024)
- Date
- 2019
- Item sets
- Keperawatan
