Hubungan Self Regulated Learningdengan Minat Belajar Mahasiswa Ners di STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2018
- Title
- Hubungan Self Regulated Learningdengan Minat Belajar Mahasiswa Ners di STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2018
- Abstract
-
Minat belajar merupakan suatu kesukaan, kegemaran atau kesenangan akan sesuatu, dalam minat belajar diperlukan adanya strategi pembelajaran guna meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Hasil survey awal minat belajar di
STIKes Santa Elisabeth Medan didapatkan kurang. Strategi pembelajaran yang dapat dilakukan adalah kemandirian belajar (self regulated learning). Self regulated learning merupakan kemampuan seseorang dalam mengatur kebiasaan belajar, serta mampu memilih strategi yang tepat dalam belajar dan mengevaluasi proses belajarnya sendiri untuk mencapai tujuan belajar. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui hubungan self regulated learningdengan minat belajar mahasiswa Ners di STIKes Santa Elisabeth Medan. Jumlah sampel dalam penelitian 45 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen penelitian yaitu kuesioner. Analisa data dengan menggunakan uji Chisquare. Hasil penelitian diperoleh self regulated learning cukup sebanyak 57,8%, minat belajar cukup sebanyak 64,4%. Hasil uji pearson Chi-squaredidapatkan p=0,007 sehingga ada hubungan self regulated learningdengan minat belajar mahasiswa Ners STIKes Santa Elisabeth Medan. Diharapkan hasil penelitian ini menjadi alat ukur untuk menilai sejauh mana kemampuan mahasiswa dalam melakukan self regulated learning untuk meningkatkan minat belajar dalam minat belajar di STIKes Santa Elisabeth Medan - Creator
- Katarina, Rasmenda (STIKes Santa Elisabeth Medan, 2024)
- Date
- 2018
- Item sets
- Keperawatan
