-
Title
-
Hubungan Pemberdayaan Edukasi Perawat Dengan Tingkat
Pengetahuan Perawat Di Ruang Rawat Inap Internis Rumah
Sakit Santa Elisabeth Medan Tahun 2017
-
Abstract
-
Pengetahuan berasal dari pendidikan, pengajaran, pelatihan, dan pengalaman. Faktor inilah yang mempengaruhi tindakan keperawatan. Rumah sakit memiliki upaya untuk meningkatkan pengetahuan perawat dengan memberdayakan
pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pemberdayaan pendidikan perawat dengan tingkat pengetahuan mereka di Bangsal Rawat Inap Penyakit Dalam Rumah Sakit Santa Elisabeth, Medan, pada tahun 2017. Penelitian ini menggunakan metode korelasi deskriptif denganrancangan penampang. Populasinya adalah 99 perawat yang bekerja di Bangsal Rawat Inap Penyakit Dalam Rumah Sakit Santa Elisabeth, Medan yang terdiri atas St. Pia, St. Fransiskus, St. Lidwina, St. Yosep, St. Melania, St. Ignatius, dan St. Laura. Sampelnya adalah 36 orang perawat, uang diambil dengan teknik penyampelan bertujuan (purposive sampling) dengan kriteria pencakupan mereka yang telah bekerja kurang dari 4 tahun di Bangsal Rawat Inap Penyakit Dalam Sakit Santa Elisabeth, Medan, pada tahun 2017. Alat ukurnya adalah kuesioner. Hasil uji statistik, dengan menggunakan rho Spearman, menunjukkan bahwa tingkat signifikansi adalah 95% (α ≤ 0,05) sehingga nilai p = 0,019 yang mengindikasikan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pemberdayaan pendidikan terhadap perawat dengan tingkat pengetahuannya di Bangsal Rawat Inap Penyakit Dalam Rumah Sakit Santa Elisabeth, Medan, pada tahun 2017.
Dianjurkan agar peneliti selanjutnya memperluas judul penelitian mereka dengan faktor lain yang mempengaruhi pemberdayaan pendidikan dan tingkat pengetahuan perawat
-
Creator
-
Waruwu, Tri Selamat Iman Putra (STIKes Santa Elisabeth Medan, 2024)
-
Date
-
2017
